社會(huì)工作，是高校本科專業(yè)，屬于社會(huì)學(xué)，一般學(xué)習(xí)年限為四年，授予學(xué)士 法學(xué)學(xué)士學(xué)位。社會(huì)工作專業(yè)主要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作中的基本知識(shí)和技能，以幫助他人為目的，以科學(xué)的方法為基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)中的窮人具有重要意義、老弱者、需要幫助和服務(wù)的身體和精神殘疾者和其他弱勢(shì)群體。畢業(yè)后可以從事社會(huì)救助、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)矯治等工作。

2023年教育部發(fā)布最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，社會(huì)工作專業(yè)為法學(xué)專業(yè)，專業(yè)代碼為030302，為社會(huì)學(xué)專業(yè)，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生被培養(yǎng)成“以人為本、助人自助、秉持公平正義”職業(yè)價(jià)值觀，具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、社會(huì)工作方法等方面的熟練知識(shí)和能力，可以在黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位社會(huì)團(tuán)體等部門和領(lǐng)域從事社會(huì)工作服務(wù)和社會(huì)福利管理等方面的復(fù)合型應(yīng)用型專業(yè)人才。

知識(shí)要求

與社會(huì)學(xué)的整體要求相同，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，在知識(shí)要求上，第一，要求語(yǔ)文知識(shí)扎實(shí)、良好的外語(yǔ)文獻(xiàn)和信息檢索知識(shí)；第二，有一定的心理、民族學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和其他學(xué)科的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。第三，有一些高等數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理科學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地理科學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)；第四，熟悉政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、環(huán)境、民族、宗教愛情等方面的國(guó)情，了解世界人口、民族、文化、國(guó)家和社會(huì)狀況。第五，掌握社會(huì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、研究方法和學(xué)科發(fā)展，分支機(jī)構(gòu)和主要研究領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

課程體系

社會(huì)工作專業(yè)的課程體系屬于社會(huì)學(xué)本科專業(yè)的課程體系，包括通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程是三個(gè)部分。

社會(huì)工作

通識(shí)教育課程：馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論的理論體系、中國(guó)近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)外語(yǔ)、大學(xué)體育、心理健康、軍事理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、生命科學(xué)（或環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)、信息科學(xué)）等。

公共基礎(chǔ)課程：世界（近代）歷史、中國(guó)（近代）歷史、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)概論、政治學(xué)概論、管理學(xué)概論、心理學(xué)概論、倫理學(xué)概論、邏輯學(xué)概論、民族學(xué)概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：社會(huì)工作理論、社會(huì)工作的研究方法、社會(huì)工作倫理、人類行為和社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)福利思想、社會(huì)保障概論、社會(huì)政策、社會(huì)工作法律和政策、社會(huì)行政、創(chuàng)新管理、社會(huì)管理/社會(huì)治理、社會(huì)組織管理、社會(huì)服務(wù)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)工作評(píng)估、質(zhì)性研究方法等。